Pacitan, 21–22 Mei 2026 – Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) STAI Al-Fattah Pacitan menerima kunjungan tim asesor dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) dalam rangka pelaksanaan Asesmen Lapangan Akreditasi. Kegiatan yang berlangsung selama dua hari ini merupakan bagian dari proses penilaian eksternal untuk mengukur mutu penyelenggaraan pendidikan serta kesesuaian dengan standar akreditasi LAMDIK.
Asesmen lapangan dihadiri oleh seluruh unsur sivitas akademika STAI Al-Fattah Pacitan, mulai dari pimpinan, dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, hingga pengguna lulusan. Tim asesor melakukan verifikasi dokumen, observasi sarana dan prasarana, serta wawancara guna memastikan implementasi standar mutu pada seluruh aspek penyelenggaraan Program Studi PIAUD.
Ketua STAI Al-Fattah Pacitan, Dodik Prasetyo, didampingi Ketua Lembaga Penjaminan Mutu, Wahyu Eka Supratiwi, S.T., M.M., menyambut dan mendampingi seluruh rangkaian kegiatan asesmen. Adapun tim asesor LAMDIK yang bertugas terdiri atas Dr. Fetty Ernawati, S.Psi., M.Pd. dan Dr. Herman, S.Pd., M.Pd.
Selama proses asesmen, tim asesor melakukan evaluasi secara menyeluruh terhadap tata pamong dan tata kelola, kualitas sumber daya manusia, kurikulum, proses pembelajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, kerja sama, luaran tridharma, hingga implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI). Selain menelaah dokumen, asesor juga mengonfirmasi pelaksanaan berbagai program melalui dialog dengan pimpinan, dosen, mahasiswa, alumni, tenaga kependidikan, dan pengguna lulusan.
Pelaksanaan asesmen lapangan ini menjadi momentum penting bagi Program Studi PIAUD untuk menunjukkan komitmennya dalam membangun budaya mutu yang berkelanjutan. Masukan dan rekomendasi dari tim asesor diharapkan menjadi dasar penguatan tata kelola serta peningkatan kualitas pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan layanan akademik.
Melalui asesmen lapangan ini, STAI Al-Fattah Pacitan menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan pendidikan tinggi yang bermutu, adaptif, dan berdaya saing, sekaligus menghasilkan lulusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini yang profesional, berintegritas, dan mampu memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan Islam di Indonesia.